作者信息-张　佳

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张　佳

张佳，浙江大学教育学院教师，2015年获得香港中文大学教育学博士学位，研究方向：教育领导与管理、学习社群、学校改进与变革、教师专业发展等。在Teachers and Teaching: Theory and Practice; Educational Management,Administration ＆ Leadenhip;The Asia-Pacih'c Education Researcher; Asia Pacific Journal of Education等SSCI期刊和《教师教育研究》《外国教育研究》《复旦教育论坛》等cssa期刊上发表了二十余篇学术论文，担任Educational Management，Administration,and Leadership; Asia Pacific Education Review; The Asia-Pacific Educaoon Researcher; Joumal of FAucational Administraaon等国际期刊评审专家。

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