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Recognition and Anaphor of “长安” in Different Contexts

作者:张霄军
出版日期:2010年10月01日
简介: 同名地名不仅为地区行政管理带来了麻烦,也给地理信息检索和语言信息处理带来了麻烦。从自然语言处理角度出发,一种基于统计模型的未登录词识别方法可以应用到同名地名的自动识别领域。同时,具有古今地名地理信息查询功能的CHGIS系统也可用于历史地名的自动识别。同名地名的指代消解有两种方法:相关反馈法和查询扩展法。但要从同名地名的海量信息中找到有用的某一特定地区的历史地理信息,提高系统检索的精确度和召回率,则要依赖于一个知识完备的时空数据库。

Automated Grammar Analysis and Computer-assisted Essay Scori...

作者:贺俊杰 王昉
出版日期:2010年10月01日
简介: 通过探讨利用多元线性回归统计模型构建基于语法自动分析的写作计算机辅助评分模型的可行性,可以得出结论,在考虑语法及基本写作风格等因素的条件下构建的评分模块,辅以事后人工复查,能对写作总体评分作出较好预测。在一定范围内,该评分模块可以应用于写作辅助机器评卷。

Effects of Corrective Feedback and Learner uptake:Empirical...

作者:樊静
出版日期:2010年10月01日
简介: 数年来,交际课堂中的语言形式教学一直是二语习得研究者英语教师研究的热点话题。本文基于迈克尔·龙(Long,1991)提出的语言形式教学(focus on form)理论,参照利斯特和兰塔(Lyster & Ranta,1997)的研究,以及EFL的教学特点,采用定性研究与定量研究相结合的方法,探讨了EFL交际课堂上学习者常见的语言错误,并对八种交际课堂上的纠正性反馈与学习者领悟进行了实证研究。研究结果表明在EFL交际课堂上有效地使用不同方式的纠正性反馈有助于学习者中介语的发展。

An Empirical Study on Indirect Learning Strategy Training an...

作者:刘薇
出版日期:2010年10月01日
简介: 本研究基于塞克斯福德(Oxford)对于学习策略的分类体系,以30名来自陕西师范大学非英语专业新生为研究对象,通过使用间接学习策略问卷、口语测试及学习日记等方式,描述了当前大学生在口语中无意识使用间接策略的情况以及本次间接口语策略的培训对大学生口语中语法正确性、流利度、可理解性三方面发展的影响。本次实证研究得到了以下结论:(1)大学生间接策略的运用和口语的发展间的相互关系是显著的;(2)培训后,情感策略和社会文化策略的运用的增长幅度远远高于元认知策略的增长;(3)培训后,大学生口语的流利度和可理解性都有了显著的提高。

The Role of Oral Output in Noticing and Promoting the Acquis...

作者:刘丹
出版日期:2010年10月01日
简介: 在二语习得研究和二语(外语)教学实践中,长期存在着重输入轻输出的现象。克拉申(Krashen)的“输入假设”强调“可理解的输入”(comprehensible input)是二语习得的唯一来源,而输出只是语言习得的一种标志或是强化已有语言知识的一种方式。斯温(Swain)等人对加拿大法语沉浸式教学的研究发现,尽管沉浸班学生得到了十分丰富的可理解输入,他们的语言输出能力(包括语法能力)仍旧与以法语为母语的孩子有很大差距。由此斯温指出尽管可理解输入在语言习得过程中非常重要,但不是实现语言习得的充分条件,二语习得者不仅需要可理解输入,还需要可理解输出。斯温(1995)指出可理解输出在二语习得中的三种...

L2 Acquisition of the Generic Feature of English Articles by...

作者:韦理
出版日期:2010年10月01日
简介: 本研究运用强制选择提取任务和书面翻译任务,考察中国英语学习者习得英语冠词类指语义特征的情况。研究发现:(1)母语对英语冠词类指特征习得正确率有一定影响,中、高级学习者使用了不符合语法的光杆儿单数名词形式表示类指;(2)学习者对复数名词短语和不可数名词短语类指习得的准确率优于对定冠词和不定冠词类指的习得。结果表明,英语类指冠词形式特征与语义特征之间非一对一的对应关系导致了习得困难。

Fundamental Characteristics of Rhetorical Argument

作者:段李敏
出版日期:2010年10月01日
简介: pиторика(古典修辞学,以下称修辞学)发源于古希腊。从它的发端起就是一门演说论辩的艺术,它以说服听众为主要目的,认为语言有说服的功能。修辞学认为,演讲者劝说听众的修辞活动可以表述为:演讲者根据劝说目的和场合生成论辩话语,通过演讲传达给听众,听众通过思考判断作出抉择和反应。可见,修辞学的开端就包含了说服论辩的因素。古希腊罗马以后,演说的政治基础不复存在,риторика中的“论辩”因素逐渐被遗忘。一直到19世纪论辩开始复兴,20世纪中叶论辩才真正成为一个独立的研究方向。论辩理论作为一门学科开始形成的标志是两本著作的出版:比利时哲学家钱姆·佩雷尔曼(Chaim Perelman)的《新修辞学...

Approaching Ukrainian Odessa City Dialect from Sociolinguist...

作者:孟霞
出版日期:2010年10月01日
简介: 本文运用社会语言学的研究方法,从语言接触和语言政策两个方面,结合乌克兰敖德萨居民交际行为的特点和特殊的语言心理,对该地区城市方言的形成和发展进行了回顾和描述。通过分析,以实例证明了语言的交际功能与语言的社会功能、文化功能和使用这一语言群体的心理机制有着紧密的联系。
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