切换用户
■ 《思想政治教育专业创新型人才的内涵》高度的政治敏锐性
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
政治素质是一种特殊的素质，是人们为实现本阶级根本利益而进行各种精神活动和实践活动的特定品质波诺马赓夫：《共产主义辞典》，四川社会科学院出版社1986年版，第187页。'>[1]。具体地说，政治素质是思想政治教育专业创新型人才的政治方向、政治立场、政治观点、政治水平、政治纪律、理论功底等方面的综合表现。政治方向是一定阶级、派别、政治集团利益和要求的目标。政治方向是否正确是思想政治教育专业创新型人才政治本色的根本标志。它体现着培养人才的质的规定性，是由我们的社会主义制度和党的奋斗目标所决定的。作为创新型人才，应该具有热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的深厚感情，应该具有为中华之崛起而发愤的崇高品质和远...
■ 《思想政治教育专业创新型人才的内涵》突出的创新意识
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
创新型人才必须具备良好的创新意识，它是人类创新活动的内在驱动力，是人类创新能力得以发挥的潜在推动力，表现为崇尚创新，坚持不懈地追求创新，是整个人类社会持续创新的根本保障。创新意识是创新活动的前提，没有创新意识，创新活动无法进行。创新意识是一种独创性、原创性的观念和认识，是人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想http://baike.baidu.com/link?url=g-mj X2y6U0RHqs Igx2m FBIId Via0BP9to Sjr7dt Sicot D1pd_B_mh Oc KRzaxz Jsi.'>[...
关键词：
创新意识
■ 人才培养模式改革发展趋势
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
时代的变革和社会需求的多元化对思想政治教育专业人才培养体系与模式构成了巨大的挑战。当前，经济社会改革逐步向深层次推进，各种利益关系的调整力度不断加大，社会心理变动巨大，作为调适人们心理的思想政治教育工作变得尤为重要。每个时代都有每个时代的精神，每个时代都有每个时代的价值观念。作为一个有着13亿多人口、56个民族的大国，要确立反映全国各族人民共同认同的价值观“最大公约数”，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康习近平在北京大学师生座谈会上的讲话——青年要自觉践行社会主义核心价值观，2014年5月4日。'>[1]。在新的历史时期，思想政治教育任务目标发生转换，由传统的政治...
■ 改革的必要性和紧迫性
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
目前，我国思想政治教育专业的教学实施环境日趋复杂。如国际环境的复杂化，经济全球化过程中，西方国家所主张的民主、自由、平等、人权、法治等价值观的渗透；西方的意识形态、思想文化和生活方式对当代大学生的观念和价值观产生巨大的冲击力；国内社会环境的影响，随着市场经济的推进和改革的不断深入发展，一些深层次的矛盾和问题日益凸显；社会各领域的竞争日趋激烈，人们的生活方式、社会组织形式、就业形式等呈现出了多元化的趋势，这些因素均不同程度地影响着当代大学生的思想和价值观念。以数字化应用为标志的第四次科技革命，也给人类思想道德观念、文化修养等方面带来了巨大的冲击。以上这些都是外部原因，而内部原因在于思想政治教育专...
■ 《思想政治教育专业人才培养方案沿革》存在的问题
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
从政策内容来看，思想政治教育专业的人才培养方案在总的宏观培养目标的指导下，专业培养目标转向宽口径和大视角，向高素质、创新型、复合型人才培养方向发展。但是，培养目标表现出的多样性特点，说明当前对专业的实践性、综合性以及发展方向等问题的认识仍不够清晰，人才培养规格表现出散、乱、杂等特点，没有统一的核心。从选取的高校思想政治教育专业人才培养方案情况样本来看，普遍存在着培养目标定位不清晰、课程体系设计不合理、实践教学体系不科学、素质拓展体系不健全等问题。在教育部应用型人才培养目标定位总体层次要求下，绝大部分本科院校的思想政治教育专业都把“应用型”作为各自人才培养目标的关键词，但是从样本情况来看，多数院...
■ 发展情况
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
新中国成立之初，政治教育专业被划归为高等师范（以下简称“高师”）教育类，政治教育专业人才培养方案、培养方向、教学要求等都紧紧围绕着高师政治教育专业培养目标展开。高师各专业的课程设置和教学计划一般包括政治理论课、外国语课、教育理论课、体育课、专业课5类课程，政治教育专业四年制本科时间分配包含课堂教学128周、考试12周、教育实习6周、科学研究6周、社会实践8周、机动4周、寒暑假44周，共计208周，开设外语、体育两门公共课，心理学、教育学、中学政治课研究三门教育课，开设中共党史、马克思主义哲学原理、科学社会主义等13门专业课张健：《中国教育年鉴（1949—1981）》，中国大百科全书出版社198...
■ 思想政治教育专业建设存在的问题
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
改革开放30多年来，思想政治教育专业取得了长足的发展和进步，思想政治教育专业作为我国人文社会科学新型专业地位已经得到了肯定，专业数量和办学质量得到了进一步提升，但在专业建设过程中，也存在着一些问题。从思想政治教育专业建设现状来看，问题主要体现在以下几个方面。从思想政治教育本科专业分布地域来看，思想政治教育院校分布于全国31个省（直辖市、自治区）中，院校数量较多的省份有山东省14所，贵州省13所，江苏省、湖北省、湖南省、四川省各12所，河南省、广东省、云南省、陕西省各11所，河北省、山西省各10所，这12个省份共有139所院校，占院校总数的60%。而海南省、新疆维吾尔自治区各3所，西藏自治区、宁...
■ 思想政治教育专业招生与就业
来源图书：
思想政治教育专业创新型人才培养模式探索与实践
简介：
思想政治教育专业招生政策是国家针对思想政治教育专业招生计划、录取计划、招收形式等做出的指导性方针。思想政治教育就业政策是国家为思想政治教育专业毕业生创造就业条件、扩大就业机会、维护毕业生和用人单位的合法权益，所制定的一系列指导方针和行为准则。新中国成立以来，思想政治教育专业招生与就业在国家总的高校招生就业政策指导下，受到具体的政治、经济、文化、人事制度以及学科专业特点等因素的制约，展现出了不同寻常的发展历程。20世纪50年代至80年代初：主要采取统招统分的形式。新中国成立后，从1952年开始，参照苏联的高等教育模式，开始进行普遍的专业设置，并采取全国统一招生、统一考试科目并命题、统一规定报考条...
